mBot se pasea por los problemas en sexto de primaria.
Comprendemos el problema, extraemos los datos, lo resolvemos y ... ¡¡A programar el robot para que llegue a la solución correcta.
Esta vez hemos tenido un problema en el que sobraba algún dato. A veces, leemos muy deprisa y no nos damos cuenta que hay datos que no necesitamos. Nuestro robot va a encender la luz roja cuando lleguemos al dato no necesario y la lucecita verde en todos los datos necesarios.
Finalmente se dirige hacia la solución final donde sonará una musiquita que nos indique que es la correcta.
PROYECTO CITE 2020/2021
Unido a nuestro Proyecto de Innovación "La Invasión de las Letras"
Después de un curso escolar conociendo a "Nuevos amigos que llegaron al cole", este año nos decidimos a participar en RoboReto, una Liga de Robótica Cooperativa donde una de las sedes estaba en nuestra localidad, Jerez de los Caballeros. Fueron días de mucho trabajo, de resolución de problemas a través de la programación pero sobre todo, días donde el trabajo cooperativo daba muy buenos resultados, resultados que les ayudaba a mejorar su capacidad de superación: sensores que no funcionaban, sensores que sí funcionaban, robots que iban marcha atrás, robots que no daban el giro que queríamos, tomar bien las medidas de distancia... Mucha concentración para hacer funcionar a nuestro querido mBot.
Y así llegamos a RoboReto, la II LIGA DE COMPETICIÓN COOPERATIVA DE ROBÓTICA.
Una de nuestras grandes experiencias, uno de nuestros grandes retos y una de nuestras jornadas más gratificantes. ¡No podemos expresar todo lo que vivimos y sentimos durante esa mañana y esa tarde del jueves pero sí os lo podéis imaginar viendo nuestras caras!
¡Ojalá y podamos participar en la final de Azuaga algún día!
Una idea competición cooperativa muy acertada, mejorando las relaciones del alumnado, obligándolos a relacionarse con los compañeros fuera del aula, a conocer a otros compañeros de otras aulas e incluso de otros cursos. Habilidades comunicativas y sociales que les serán muy útiles a lo largo de sus vidas.
Gracias a todos lo que lo hicieron posible. Gracias a nuestros peques, su ilusión y trabajo cooperativo ha sido ejemplar.
¿Quién les iba a decir a estos chicos que podían construir un robot con piezas de metal y programarlo para hacer que se mueva, esquive obstáculos, se ilumine y emita sonidos?
Reproductor de víd
Fácil, sencillo y versátil, con dos ruedas y sensores, basado en Scratch y... como conocemos este programa pues...
¡Ha sido pan comido!
Saber qué queremos hacer y, sobre todo, saber cómo resolverlo a través de la programación ha sido nuestro reto.
Es la parte de pensamiento computacional, resolución de problemas, iniciativa e inventativa la más complicada pero...
¡Nada se nos resiste! ¡El curso que viene más y mejor!
