CON MAGNÍFICA DIJIMOS ADIÓS AL MES DE ABRIL...

“El sombrero de los recuerdos”

Esta mañana, bien tempranito, ha venido a vernos nuestra querida y divertida científica…

Tras un emotivo saludo, nos ha invitado a escuchar el cuento: "El caballero Pinto” del que hemos aprendido un montón de cosas.. .pero claro, aún faltaba algo más…

Y es que Magnífica no quería dejar pasar el sentimiento de Alí al acordarse de su tío y de los cuentos tan emocionantes que le contaba. Nos dijo que ese sentimiento tenía un nombre: Añoranza. Y es que Alí le echaba mucho de menos, ¡estaba tan lejos de él! ...

Magnífica nos preguntó si también nosotros sentíamos añoranza por alguien, por alguna cosa, por algún lugar… Fué entonces cuando muchos de nosotros intervenimos compartiendo con nuestros compañeros este sentimiento…

Unos dijimos que echábamos de menos a nuestros familiares que viven en otro lugar, otros a abuelitos que ya no están con nosotros, varios hablaron de algún animal de compañía que les había dejado... 

... y todos, todos echábamos de menos a los compañeros que, por alguna razón, habían cambiado de colegio, como Aya, Gracia, Genís e Irene... ¡Claro! ¿Cómo no nos vamos a acordar de todos ellos?

"Seguro que tiene que haber una solución para todo esto", dijo Magnífica.

Le acompañamos a su laboratorio, pusimos en funcionamiento la emotimáquina y... ¡sorpresa! Esto fué lo que salió...             

"El sombrero de los recuerdos"

Y nos dijo esta poesía…

                                  PARA LA AÑORANZA

  Este asombroso sombrero

  te ayudará a recordar

  los momentos y personas

  que a veces has de añorar.

  Piensa en quién echas de menos

  con los ojos bien cerrados.

  Este asombroso sombrero

  te hará sentirlo a tu lado.

 

 

 ¡Qué invento tan brillante! Pruébalo tú..¡.ADELANTE!    

La añoranza es la acción de recordar con pena la ausencia, privación o pérdida de alguien o algo muy querido. Las pérdidas o separaciones forman parte de la vida del niño. Debemos ayudarles a aceptarlas de forma natural como una experiencia más por la que inevitablemente tenemos que pasar. Debemos darles una explicación ajustada a su nivel de comprensión, sin ocultarles hechos importantes ni mentirles. En la literatura hay numerosos títulos que nos pueden orientar, por ejemplo:Ibarrola.B.,Cuentos para el adiós.

Poder disfrutar de los recuerdos de la vida es vivir dos veces.

            MARCO VALERO MARCIAL

EL INVENTO DE MAGNÍFICA, LA CIENTÍFICA.

Ya la echábamos de menos pero... 

 

¡¡No nos falla ningún mes!! En marzo volvió Magnífica. 

¨El cuadro de la admiración¨

                        

En esta ocasión,Magnífica ha venido más que dispuesta a sacar el pequeño-gran artista que todos llevamos dentro y, por supuesto, a hablarnos de una palabra muy bonita: Admiración.

Todo empezó, como siempre, en nuestro cuento titulado¨La Bailarina¨ en el que descubrimos que también había un cuadro de un pintor muy importante con ese mismo nombre. Ese pintor se llamaba Joan Miró.

Magnífica nos reunió a todos los niños y niñas de 5 años para contarnos un maravilloso cuento de este gran artista del que no sabíamos nada. El cuento se titulaba:¨Grandes obras desde muy pequeño¨, y pudimos verlo en la pizarra digital, acompañado de una música preciosa.

Después, Magnífica,nos animó a que cerrásemos los ojos y ,con esa música de fondo, imaginásemos cómo eran los animales, la naturaleza, las estrellas, los planetas ,las personas...que Miró nos mostraba en sus cuadros... Fué divertidísimo: ¡Cuánta  alegría!, ¡cuánto color!...

Magnífica, ni corta ni perezosa, nos dijo:

- Esta vez, el invento lo vais a realizar vosotros…

¡Y vaya si lo realizamos!.. Nos preparó en el laboratorio pinturas de muchos colores, pinceles, cartulinas... y nos dijo que cada uno podíamos dibujar un cuadro como los que hacía Miró cuando era niño, utilizando nuestra imaginación... Al final, los juntaríamos todos, y realizaríamos una obra de arte que todos pudieran admirar... ¡Qué emocionante!..

Cuando terminamos, presentamos nuestro cuadro a los compañeros y nos dimos cuenta de lo importante que es valorar el trabajo y virtudes de los demás, al mismo tiempo de lo bien que nos sentimos cuando admiran nuestros amigos algo que nosotros hayamos hecho.

Magnífica había preparado en una de las paredes del hall un gran fondo de papel rojo, que era el color preferido de Joan Miró, y allí fuimos montando nuestra obra…¡Qué satisfacción!....

Así es como nos ha quedado...

Y hemos dicho esta poesía...

PARA ADMIRAR

  Hoy con Magnífica

  hemos podido admirar

  cualidades y virtudes que tienen los demás.

  Pintamos nuestro dibujo

  por Joan Miró inspirados

  y nos ha quedado este cuadro

  tan bonito, terminado.

         ¡Qué invento tan brillante! Pruébalo tú…..¡ADELANTE!

La admiración es la acción de ver, contemplar o considerar con estima o agrado especiales a alguien o algo que llaman la atención por cualidades juzgadas como extraordinarias. En esta edad los niños comienzan  a ser capaces de mirar fuera de sí mismos, dejando atrás poco a poco el egocentrismo característico de los primeros años. Es importante que los niños valoren las acciones y virtudes de los demás,tomándolas como ejemplo o modelo a seguir.

En el hombre hay más cosas dignas de admiración que de desprecio.

    ALBERT CAMUS

ES FEBRERO Y... ¿MAGNÍFICA NO NOS HA VISITADO?

EL ÁRBOL DE LOS DESEOS.

¡¡¡Claro que síiiiiiii!!! Y... ¿qué nos ha traido? Un gran árbol para que colguemos en él nuestros deseos en forma de hoja, EL ÁRBOL DE LOS DESEOS. 

Hemos dialogado con ella sobre nuestros deseos y de cómo nos sentimos cuando se hacen realidad ,aunque Magnífica nos ha dicho que no todos ellos se cumplen y nos ha hecho esta pregunta: 

 "¿Te gusta ayudar a cumplir los deseos de los demás?"

Hemos recitado con ella esta poesía:

                     PARA PEDIR DESEOS

            

    Con cartón,con pegamento

    y colores nada feos,

    tendrás listo en un momento

    tu ,arbol de los deseos.

    Dibuja con mucho empeño

    tus anhelos e ilusiones.

    Cuelga del árbol tus sueños,

    se cumplirán a montones.

                             ¿Qué invento tan brillante! Pruébalo tú…..¡ADELANTE!

El deseo es un movimiento afectivo hacia algo.En estas edades ,los niños siempre están anhelando algo;sin embargo,les cuesta mucho aceptar que las cosas no salgan como quieren.

Tenemos que ayudarles a superar las pequeñas frustraciones y a aceptar la realidad valorando la parte positiva de cada situación.Tambiéndebemos animarles a  priorizar los deseos inmateriales sobre los materiales.

 

No pretendas que las cosas salgan como tú quieres. Desea, más bien, que se produzcan tal como se producen, y serás feliz.

 EPICTETO DE FRIGIA                          

¡¡VUELVE MAGNÍFICA LA CIENTÍFICA!!

EL LABORATORIO DE LAS EMOCIONES

Con el objetivo de lograr  que los niños y niñas se sientan satisfechos ante los logros personales y expresen esta emoción de forma ajustada y positiva, Magnífica nos ha visitado y hemos trabajado con ella  aquellas tareas y hábitos que tenemos que lograr, como guardar silencio mientras estamos trabajando, dejar la clase ordenada antes de salir al recreo... Y hemos reflexionado sobre lo bien que nos sentimos cuando conseguimos lo que nos hemos propuesto. Nos ha enseñado esta poesía:

             PARA SENTIRSE SATISFECHO

          Esta imponente medalla

          es para los campeones

          que ganan cada batalla

          con esfuerzo  e ilusiones.

          Saltando cada barrera,

           mejorando cada día,

           será la mejor manera

           de vivir con alegría.

¿Qué invento tan brillante! Pruébalo tú...ADELANTE.

Todos esperaban la Emotimáquina que empezó a funcionar y... ¡¡Ha fabricado "La medalla de la satisfacción"!! ¡¡Qué sorpresa!! 

Sentirse satisfecho implica mayor confianza o seguridad en uno mismo.Los alumnos deben sentirse satisfechos por sus logros o avances personales para valorar la necesidad del esfuerzo, la constancia y la tenacidad. Sentirse orgulloso de sí mismo de forma ajustada, sin caer en la prepotencia o en la vanidad, nos ayuda a mejorar y a proponernos nuevas metas.

 POR MUCHAS RIQUEZAS QUE EL HOMBRE POSEA, NO SE SIENTE SATISFECHO SI NO CUENTA CON LA ESTIMACIÓN DE LOS DEMÁS. BLAISE PASCAL

MAGNÍFICA HACE UNA VISITA A LOS ALUMNOS/AS DE TRES AÑOS

Los pequeñitos de tres años están estudiando el cuerpo humano y, el otro día recibieron una agradable visita: Magnífica la Científica. Además de crear inventos, Magnífica también entiende de medicina. Allí les estuvo preguntando qué parte del cuerpo les dolía al mismo tiempo que le daba la solución con una receta para que ellos supieran qué tenían que ir a pedir a la farmacia para esos dolores. Les dejamos estas fotos tan graciosas.

MAGNÍFICA LA CIENTÍFICA VISITA DE NUEVO A LOS PEQUES.

Esta semana Magnífica volvió a las clases de 5 años para volver a hacer otro experimento con la emotimáquina, en su laboratorio de las emociones. Esta vez, al conectar la emotimáquina...

 ¡¡Apareció un DRAGÓN COMEDISGUSTOS!! 

Así, cuando alguien de la clase tenga un disgusto, hará un dibujo sobre lo ocurrido, arrugará el papel y se lo dará al dragón para que se lo trague... ¡¡ADIÓS A LOS DISGUSTOS!!

Les animamos a leer con todo detalle y a ver las fotos de este día. No se arrepentirán. A todos nos puede servir esta actividad. Cliqueen en la pestaña del "Laboratorio de las emociones", justo debajo del encabezado del blog. 

Gracias a Magnífica que busca tantas soluciones... 

INFANTIL... EXPERIMENTANDO EN EL LABORATORIO DE LAS EMOCIONES

Durante este curso, en las aulas de E.I.de 5 años se ha creado un pequeño laboratorio de las emociones.

¿Qué hay en este laboratorio? 

UNA EMOTIMÁQUINA Y... ¡EL DISFRAZ DE MAGNÍFICA LA CIENTÍFICA!

Magnífica, la Científica, es una divertida inventora que creará inventos para ayudar a los alumn@s a identificar y a manejar sus emociones.

En esta sección se trabajarán los sentimientos relacionados con cada cuento de la unidad .

En nuestro primer cuento:¨Bienvenidos al cole¨, Magnífica, la científica, se presentó en nuestras clases causando a todos gran expectación, se sentó con nosotros en la asamblea y nos habló de la TERNURA, una emoción básica fácil de reconocer, que pretende demostrar afecto, cariño y amabilidad.

Y nos dijo que nos relacionaríamos mejor con los demás si somos capaces de demostrar y recibir afecto de forma espontánea y natural. Así que nos pusimos manos a la obra, estuvimos practicando con ella y...nos encantó.

Después nos fuimos todos hacia el laboratorio y Magnífica, con nuestra ayuda, puso en marcha la emotimáquina,repetimos con ella unas palabras y..¡¡plomm!! Salió el invento terminado: EL COJÍN DE LA TERNURA.

Entonces nos enseñó esta poesía para sentir ternura:

 Cuando te sientas pachucho,

  tristón o desanimado.

  Cuando algo te duela mucho

   o te hayas enfadado...

  debes apretar bien fuerte

  el cojín de la ternura´

  Con un poquito de suerte

  te llenarás de dulzura.......

   ¿Qué invento tan brillante? ¡Pruébalo tú! ¡Adelante!

Y... ¡¡Vaya si lo probamos!! Disfruten de las fotos.

¨En el arte como en el amor, la ternura es lo que da la fuerza.¨

  OSCAR WILDE.