martes, 15 de abril de 2014

EN ABRIL AGUAS MIL...

Durante la primera semana de Abril, se cumplió el refrán que dice: "En abril... .aguas mil".

Los encargados de medir con el pluviómetro eran los niños de 5 años, y ... ¡¡Sí que tuvieron tarea!!






Recogimos agua todos los días; tantos litros que, al final, tuvimos que sumarlos ayudándonos con regletas y piezas de construcción.



Comparamos esta semana con la que nos tocó en febrero y, claro,esta recogimos mucha más agua.



Luego nos fuímos a trasladar el resultado a la gráfica de barras y, observamos que ha sido la segunda semana que más ha llovido desde que empezamos a medir. Recogimos 49 litros por metro cuadrado.


Con ella regamos nuestro huerto y, mirad como va creciendo… 


VISITA A LA BIBLIOTECA

Con motivo de la próxima Semana del Libro, la Biblioteca Municipal de Jerez de los Caballeros ha organizado una exposición preciosa de libros troquelados.
Los alumnos pudieron disfrutar de libros que se abren, se despliegan, se mueven, suenan e incluso huelen. Libros atractivos, bellos y divertidos que pueden permitirnos mediante un suave movimiento de solapa marcada con una flecha mover la terrorífica mandíbula de león.

Después se pasaron a visitar el interior de nuestro monumento apadrinado: La Iglesia de San Miguel e ir familiarizándose con él. ¡Qué bien lo pasaron!


SEMANA CULTURAL C.E.E. NTRA. SRA. DE AGUASANTAS

Como todos los años nuestros compañeros del Colegio de Educación Especial de nuestra localidad nos invita a compartir y disfrutar de su Semana Cultural. Los alumnos/as de 1er ciclo fueron nuestros representantes y... ¡¡Qué bien lo pasaron!! Gracias al detalle del colegio de Aguasantas por ofrecernos un autobús para poder desplazarnos ya que la lluvia nos lo impedía.






Coincidiendo con la Semana del Autismo, los alumnos de Primero realizaron este dictado tan especial y tan bonito antes de desplazarse.


miércoles, 2 de abril de 2014

2 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

¿Qué significa para ti celebrar el día del autismo? Escribe una palabra y, a partir de ahí, escribe cuentos, relatos, poemas, frases con lo que a ti te inspiren esas bonitas palabras, puedes realizar  una canción, dibujos y hasta vídeos.


Esta fue la actividad que se les propuso este año a los compañeros/as de Alejandro (alumno con Trastorno del Espectro Autista) que cursa 4º de primaria. Tres años celebrando el Día Mundial de Concienciación del Autismo y, este año, decidimos hacer carteles para poder pegarlos en nuestros pasillos y concienciar así a todo el mundo sobre esta discapacidad. Al final, dejan volar la imaginación, dejan sus propuestas y… ¡¡A elaborar carteles!! 


 
De ellos salen frases muy bonitas, anécdotas que nos han hecho ver el amor y la bondad de estas personas, poesías y cuentos que reflejan que con esfuerzo y trabajo se consigue todo… No he querido modificar nada para no perder la esencia, el cariño con el que están hechos. Quedaron tan bonitos que nos grabamos. Hicimos dos ensayos pero, aún así, los nervios delante de la cámara son inevitables. No nos lo tengáis en cuenta…


Los especialistas (P.T., A.L., Música, Religión, Inglés, E.F., junto con las alumnas en prácticas) y cuidadores también se han unido a la actividad. Los carteles son preciosos,
 ¡muchas gracias!.



Esperamos que disfruten del vídeo. 

martes, 1 de abril de 2014

LOS BOMBEROS EN EL COLE

¡¡Qué susto nos hemos dado!!

Casi a las 11 h de la mañana, estando tan tranquilos con nuestra rutina diaria de las clases... ¡¡suena la alarma de incendio!! Todos preparados para salir de nuestra clase y desalojar el edificio manteniendo la calma y de la manera más eficaz posible. Aunque esto nos sirve para aprender cómo actuar en caso de que se provoquen unas llamas en alguna parte del colegio, algunos alumnos se estarán acordando aún del susto que nos han dado. Hemos captado alguna carita con la cámara.

La directora ha evitado decir nada a los maestros, alumnos y demás personal que trabaja en el centro para poder así emular una emergencia real. Así, la práctica ayudará a infundir el procedimiento en los niños y los prepara para estar en calma durante la emergencia.

Gracias al operativo llevado a cabo por el Parque de Bomberos de Jerez de los Caballeros por ayudarnos en esta práctica del plan de evacuación en la escuela en caso de incendio.


viernes, 28 de marzo de 2014

EL INVENTO DE MAGNÍFICA, LA CIENTÍFICA.

Ya la echábamos de menos pero... 

 


¡¡No nos falla ningún mes!! En marzo volvió Magnífica. 



¨El cuadro de la admiración¨


                        
En esta ocasión,Magnífica ha venido más que dispuesta a sacar el pequeño-gran artista que todos llevamos dentro y, por supuesto, a hablarnos de una palabra muy bonita: Admiración.


Todo empezó, como siempre, en nuestro cuento titulado¨La Bailarina¨ en el que descubrimos que también había un cuadro de un pintor muy importante con ese mismo nombre. Ese pintor se llamaba Joan Miró.


Magnífica nos reunió a todos los niños y niñas de 5 años para contarnos un maravilloso cuento de este gran artista del que no sabíamos nada. El cuento se titulaba:¨Grandes obras desde muy pequeño¨, y pudimos verlo en la pizarra digital, acompañado de una música preciosa.


Después, Magnífica,nos animó a que cerrásemos los ojos y ,con esa música de fondo, imaginásemos cómo eran los animales, la naturaleza, las estrellas, los planetas ,las personas...que Miró nos mostraba en sus cuadros... Fué divertidísimo: ¡Cuánta  alegría!, ¡cuánto color!...


Magnífica, ni corta ni perezosa, nos dijo:
- Esta vez, el invento lo vais a realizar vosotros…

¡Y vaya si lo realizamos!.. Nos preparó en el laboratorio pinturas de muchos colores, pinceles, cartulinas... y nos dijo que cada uno podíamos dibujar un cuadro como los que hacía Miró cuando era niño, utilizando nuestra imaginación... Al final, los juntaríamos todos, y realizaríamos una obra de arte que todos pudieran admirar... ¡Qué emocionante!..



Cuando terminamos, presentamos nuestro cuadro a los compañeros y nos dimos cuenta de lo importante que es valorar el trabajo y virtudes de los demás, al mismo tiempo de lo bien que nos sentimos cuando admiran nuestros amigos algo que nosotros hayamos hecho.



Magnífica había preparado en una de las paredes del hall un gran fondo de papel rojo, que era el color preferido de Joan Miró, y allí fuimos montando nuestra obra…¡Qué satisfacción!....
Así es como nos ha quedado...



Y hemos dicho esta poesía...


PARA ADMIRAR
  Hoy con Magnífica
  hemos podido admirar
  cualidades y virtudes que tienen los demás.


  Pintamos nuestro dibujo
  por Joan Miró inspirados
  y nos ha quedado este cuadro
  tan bonito, terminado.


         ¡Qué invento tan brillante! Pruébalo tú…..¡ADELANTE!


La admiración es la acción de ver, contemplar o considerar con estima o agrado especiales a alguien o algo que llaman la atención por cualidades juzgadas como extraordinarias. En esta edad los niños comienzan  a ser capaces de mirar fuera de sí mismos, dejando atrás poco a poco el egocentrismo característico de los primeros años. Es importante que los niños valoren las acciones y virtudes de los demás,tomándolas como ejemplo o modelo a seguir.

En el hombre hay más cosas dignas de admiración que de desprecio.

    ALBERT CAMUS

MÁS ACTIVIDADES SOBRE EL AGUA

La semana pasada los alumnos de 3 años terminaron de representar en la gráfica los litros de agua recogidos en el pluviómetro.


Estos niños cuidan tan bien sus plantas que... ¡¡LA PRIMAVERA LLEGÓ A SUS CLASES!! ¡¡Cómo tienen los huertos de bonitos!!





En las clases de 3º se han estudiado los usos del agua. Un trabajo de investigación y de grupo ha dado lugar a estos murales.